NielsLab

Mit dem NielsLab hat das Niels Stensen Bildungszentrum einen zukunftsweisenden Lernort geschaffen, der den vielfältigen Ansprüchen unserer Bildungsnagebote entspricht.

Die Planungen für unser NielsLab begannen bereits 2018 mit der Vision, praxisnahes, simulationsgestütztes Lernen dauerhaft in die Ausbildung, Fort- und Weiterbildung der Gesundheitsberufe zu integrieren. Nach intensiver Konzeptions- und Planungsphase erfolgte Anfang 2023 der Baubeginn, bevor das NielsLab im Mai 2024 feierlich eröffnet wurde. 

Zentrum für simulationsbasiertes Lernen

Heute bietet unser NielsLab modernste Lernbedingungen in einer realitätsnahen Umgebung. Es umfasst:

  • einen Simulationsraum mit Röntgenanlage,
  • einen pädiatrischen Versorgungsraum,
  • einen Bereich für Langzeit- und ambulante Pflege,
  • einen Akutpflegebereich,
  • einen Raum für Intensiv- und Anästhesiepflege,
  • eine Anästhesieeinleitung,
  • einen Operationssaal,
  • einen Schockraum bzw. eine Notaufnahme (ZNA)
  • sowie einen Debriefingraum zur gemeinsamen Vor- und Nachbereitung.

Ausgestattet ist unser NielsLab mit moderner Medizintechnik, mobilen Kamerasystemen zur Videoaufzeichnung und Analyse von Simulationen sowie diversen (High-Fidelity) Simulatoren, die realistische Reaktionen und Vitalparameter abbilden. 

Raum für Lernen, Erfahrungen und Reflexion

Die Simulation als Lehr- und Lernmethode eröffnet in der Bildung von Gesundheitsberufen neue Wege des erfahrungsorientierten Lernens. Sie schafft Lernräume, in denen berufliche Realitäten authentisch nachgestellt und komplexe Handlungssituationen risikofrei erprobt werden können. Ziel ist es, Lernenden die Möglichkeit zu geben, in einem geschützten Rahmen professionelles Handeln zu trainieren, zu reflektieren und weiterzuentwickeln. 

Pädagogische Simulationen fördern den Erwerb von Handlungs-, Interaktions- und Reflexionskompetenz (vgl. Kerres et al., 2021). Dabei geht es nicht allein um das Wiederholen praktischer Abläufe, sondern um die Auseinandersetzung mit komplexen, teilweise unvorhersehbaren Situationen, wie sie in der pflegerischen und medizinischen Versorgung täglich vorkommen. Simulationsbasiertes Lernen verbindet so fachliches Wissen mit praktischer Erfahrung und ethischer Verantwortung.

Mit dem NielsLab verfügt das Niels Stensen Bildungszentrum über einen modernen Simulations- und Trainingsraum, der speziell für die Bedürfnisse der Gesundheitsberufe konzipiert wurde. Hier können unsere Auszubildenden, Studierenden sowie Fort- und Weiterbildungsteilnehmende in realitätsnahen Szenarien praxisrelevante Situationen erleben, analysieren und reflektieren. 

Unser NielsLab bietet eine geschützte Lernumgebung, in der Wissen in Handeln überführt wird – ohne Risiko für zu versorgende Menschen, aber mit maximalem Lerngewinn. Technisch und pädagogisch auf dem neuesten Stand ausgestattet, ermöglicht es simulationsbasiertes Lernen auf hohem professionellem Niveau. Hier wird Theorie greifbar, Praxis erlebbar und Lernen zu einem gemeinsamen Prozess. 

Das Team hinter dem NielsLab

Hinter dem NielsLab steht ein engagiertes Team aus Lehrenden des Niels Stensen Bildungszentrums, das die Entwicklung und pädagogische Gestaltung dieses innovativen Lernorts von Anfang an begleitet hat.

Bereits während der Planungsphase hat sich innerhalb des Kollegiums eine Arbeitsgruppe NielsLab gebildet, die die didaktisch-methodische Implementierung des Simulationszentrums konzipiert und ausgearbeitet hat. Ziel dieser Gruppe war es, das NielsLab nicht nur baulich, sondern vor allem pädagogisch sinnvoll in die Unterrichte der Bildungsangebote zu integrieren.

Um die Simulationen auf fachlichem und methodischem Niveau durchführen zu können, haben sich mehrere Kolleginnen und Kollegen zusätzlich weiterqualifiziert – unter anderem als CRM-Instruktor*innen (Crisis Resource Management) sowie in weiteren Bereichen der simulationsgestützten Didaktik und pädagogischen Moderation.

Das gesamte Kollegium am Niels Stensen Bildungszentrum sorgt dafür, dass das simulationsbasierte Lernen praxisnah, reflektiv und interprofessionell umgesetzt wird, immer mit dem Ziel, Lernende optimal auf die Herausforderungen des Berufsalltags in der Gesundheitsversorgung vorzubereiten.